EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL COMO DOCENTE
En el contexto de este nuevo plan de estudios, la formación profesional, como contenido
conceptual y categoría analítica, constituye un eje fundamental que permite reflexionar
de manera profunda las razones, los motivos, las expectativas, las percepciones e ideas
que el sujeto tiene respecto a la profesión de la docencia. Establecer la relación entre la
elección personal y las exigencias sociales, educativas, culturales, ideológicas, políticas y
administrativas de la profesión docente, da pauta para generar procesos de comprensión
y explicación acerca de las complejas responsabilidades que conlleva esta actividad.
El curso El sujeto y su formación profesional como docente, se constituye en un espacio
curricular en el que el estudiante, además de reflexionar y analizar todos los aspectos
asociados a la profesión y ejercicio de la docencia, reconoce los niveles de implicación que
personalmente puede adquirir al momento que elige ser docente.
Competencias del perfil
• Actúa de manera ética ante la diversidad de situaciones que se presentan en la práctica
profesional
.
• Utiliza recursos de la investigación educativa para enriquecer la práctica docente, expresando
su interés por la ciencia y la propia investigación.
• Usa las tic como herramientas de enseñanza y aprendizaje.
Competencias del curso
• Identifica con claridad, a partir de los ejercicios de reflexión, análisis, discusión y argumentación, los aspectos centrales que sostienen sus expectativas, motivos, representaciones y condiciones de ingreso a la docencia como profesión.Estructura del curso
Unidad de aprendizaje I: El sujeto, relato autobiográfico y su elección profesional
Unidad de aprendizaje II: Problemática de la profesión docente:
debates, dimensiones y propuestas
Unidad de aprendizaje III: Miradas divergentes sobre la formación y profesión docente:
los agentes de la política educativa
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